PHOENIX – El Superintendente de Instrucción Pública del Estado, Tom Horne, dijo que el estado enfrenta una grave escasez de maestros y, por lo tanto, requiere atención inmediata.
En la Comisión Económica de Educación de Arizona que se estableció en 2023, Horne calificó este problema como una “catástrofe potencial” y citó importantes preocupaciones sobre el desarrollo de la fuerza laboral tanto en el sector público como en el privado. También describió dieciséis iniciativas para que las escuelas públicas incrementen los resultados académicos.
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“Actualmente, tenemos 60.000 profesores en nuestras aulas. 8.000 de ellos se van cada año. Nuestros programas de preparación de educadores producen 1,900 por año que realmente aparecen en nuestras aulas. También regresan a las aulas 2.815 docentes. Esa es una pérdida neta de alrededor de 2.300 por año. Si esa tendencia continuará, eventualmente llevaría a cero docentes”, declaró en el Comité.
Horne ha apoyado los esfuerzos legislativos para aumentar los salarios de los maestros, así como un proyecto de ley que propuso para fortalecer la ley estatal y requerir más apoyo administrativo de los distritos y escuelas autónomas para la disciplina de los maestros. También señala que estas dos cuestiones fueron citadas en una encuesta reciente entre docentes como las dos razones principales para abandonar la profesión.
Horne expresó que se ha llegado a un acuerdo con los dirigentes de las principales empresas de nuestro estado, proporcionando trabajadores calificados. A cambio, las empresas enseñarán a nuestros profesores de educación técnica profesional las habilidades necesarias para desarrollar la profesión.
“Comenzamos con un grupo central de 20 líderes de la industria, incluidos TSMC, Banner Health, Raytheon, U-Haul International y Lucid Motors. También participan todos los distritos de educación técnica y profesional de nuestro estado. Con el apoyo entusiasta de todas las principales industrias de Arizona, este Departamento de Educación va a resolver la escasez de trabajadores suficientemente calificados en Arizona”, añadió.
Otras iniciativas que Horne destacó incluyen un número creciente de equipos de mejora escolar, capacitación en liderazgo, reducción del papeleo, seguridad escolar y uso de datos para mejorar los resultados académicos.
